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河南工程学院体育学科发展“十三五”规划 

为贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展意见》、教育部《高等学校体育工作基本标准》和河南省教育厅《河南省学校体育工作十项规定》等文件精神,加快推进我校体育改革创新发展,提升我校体育学科现代化管理水平,实效促进学生身心健康,依据《河南工程学院教育事业发展“十三五”规划》,努力使体育工作成为学校素质教育的重要切入点,始终坚持“以人为本,健康第一,全面发展,一专多能,习惯养成,终身体育”的教育理念,以体育特有的育人手段,积极配合学校转型发展“应用型”人才培养方案,严把学生身心质量关,从另一个角度完成人才培养目标。立足学校体育学科发展实际,制定本规划。

一、   我校体育学科发展现状及存在的问题

(一)           “十二五”发展成绩与现状概述

“十二五”期间,河南工程学院体育学科围绕“以人为本、全面发展、健康第一、终身受益”的教育理念,以培养学生体育兴趣、养成锻炼习惯、服务人才培养全面发展为出发点,以大学公共体育项目课程改革“大课程平台+121模式”为核心,以“河南工程学院大学生体质健康监测中心”智能化和网络化建设为重点,一手抓组织制度建设,一手抓师资队伍建设,经过全体教职工团结奋进、脚踏实地、勤奋工作,在教学科研、运动训练、群体竞赛、服务社会、对外合作等方面均取得了较为显著的成绩,全面提升了我校公共体育学科的办学水平,突出特色和亮点,其体育创新发展成效得到了河南省高校体协及同行的高度肯定,在2014年河南省高校体育专项工作检查中,受到河南省教育厅通报表扬,进入全省高校公共体育教育先进行列。

(二)           主要指标完成情况及分析

一是组织文化建设不断完善。体育教学部直属党总支重视党组织建设和思想政治工作,认真贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神及中央决策部署,坚持全面从严治党,在校党委和校行政正确领导下,围绕“立德树人”的根本任务,以弘扬和培育社会主义核心价值观为主线,着力加强部门领导班子建设、党员干部思想作风建设、教师职业道德建设,以党建为龙头,凝心聚力谋发展;不断完善修订各项管理规章制度,认真实行部务公开制度,注重发挥部门党务机构、行政机构、教学机构、学术机构等组织的参与及监督作用,扎实开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教...

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